Adventszeit ist auch Backzeit. Ich erinnere mich noch heute an die Stunden, die wir in der Küche verbracht haben und kiloweise gebacken (und schnabuliert) haben. Zuerst Gritibänzen und Lebkuchen, später dann Guetzli für Weihnachten.
Dass die Guetzli dann in Büchsen verpackt wurden und bis am 24. Dezember verchlossen blieben, war der Entscheid der Mutter, nicht der Kinder. Aber das Warten hat sich gelohnt und am Fest schmeckte das Gebäck doppelt so gut.
Mit meinem Sohn habe ich das erste Mal gebacken, als er knapp eins war. Er wählte die Förmli aus und ich führte seine Hand beim ausstechen. Nach etwa vier oder fünf Stück ging er dann zum Schnabulieren und mit den Teigresten kneten über. Aber als die beiden Bleche fertig aus dem Ofen kamen, war er stolz wie ein Pfau, was er zusammen mit dem Papi gemacht hatte: so viele Guetzli!
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Es regnet - nichts wie raus!
Wasser fasziniert alle Kinder und ist der Schrecken aller Mütter. Doch Hand aufs Herz: Was nass ist, trocknet wieder. Und in der Waschküche wartet die Waschmaschine doch nur darauf, endlich wieder einmal so richtig dreckige Kinderkleider zu waschen.
Wasser aus der Pfütze schöpfen, damit man es an einem anderen Ort wieder ausleeren kann. Was das kleine Mädchen dabei alles lernt, ist unglaublich:Regenwasser und Boden vermischen sich zu braunem Dreckwasser. Der Boden wird feucht, saugt Wasser auf, es sinkt mit den Füssen auf der Wiese ein - auf den Steinen wird es rutschig. Regentropfen platschen in die Pfütze, spritzen auf, ziehen kleine Ringe. Wir Erwachsenen sagen dem Naturwissenschaft, das Mädchen ist schlichtweg vertieft und begeistert.
Solche Primärerfahrungen sind für Kinder enorm wichtig. Deshalb gehen Sie mit Ihren Kleinen täglich ins Freie - ein paar Schritte nur, bis zur nächsten Pfütze... Wie kann man Wasser transportieren? Kann ich den Eimer auch mit den Handschuhen tragen? Schaffe ich das alleine? Wie geht es? Das kleine Mädchen lässt sich von nichts entmutigen oder von seiner Tätigkeit abbringen. Standhaltigkeit, Geduld und motorische Geschicklichkeit lernt es ganz nebenbei; Qualitäten, die man jedem Menschen gönnen mag.
Schauen Sie sich diesen Film in Ihrer Muttersprache an:
Wasser aus der Pfütze schöpfen, damit man es an einem anderen Ort wieder ausleeren kann. Was das kleine Mädchen dabei alles lernt, ist unglaublich:Regenwasser und Boden vermischen sich zu braunem Dreckwasser. Der Boden wird feucht, saugt Wasser auf, es sinkt mit den Füssen auf der Wiese ein - auf den Steinen wird es rutschig. Regentropfen platschen in die Pfütze, spritzen auf, ziehen kleine Ringe. Wir Erwachsenen sagen dem Naturwissenschaft, das Mädchen ist schlichtweg vertieft und begeistert.
Solche Primärerfahrungen sind für Kinder enorm wichtig. Deshalb gehen Sie mit Ihren Kleinen täglich ins Freie - ein paar Schritte nur, bis zur nächsten Pfütze... Wie kann man Wasser transportieren? Kann ich den Eimer auch mit den Handschuhen tragen? Schaffe ich das alleine? Wie geht es? Das kleine Mädchen lässt sich von nichts entmutigen oder von seiner Tätigkeit abbringen. Standhaltigkeit, Geduld und motorische Geschicklichkeit lernt es ganz nebenbei; Qualitäten, die man jedem Menschen gönnen mag.
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ዕቋር ማይ
Erfolgserlebnisse machen Kinder stark
Das Spielzeugauto ist unter der Kommode verschwunden. Die Tagesmutter fragt Armi, ob er es holen könnte, und bittet Angela, Armi das Auto zu zeigen. Sie ermutigt somit die Kinder, diese Herausforderung alleine zu meistern, und traut ihnen zu, dass sie es schaffen können. Doch wie sie ans Ziel kommen, müssen Armi und Angela selbst herausfinden.
Sie probieren mit verschiedenen Gegenständen das Auto zu erreichen. Dabei sind sie nicht immer erfolgreich. Die beiden Kinder arbeiten zusammen und jedes nimmt eine andere Rolle ein: Armi holt das Auto und Angela steht ihm mit Tipps zur Seite.
Kinder brauchen Zeit und Gelegenheit, eigene Lösungen zu suchen.
Diesen Film können Sie auch in folgenden Sprachen ansehen:
Albanisch / Shqip
Arabisch / العربية
Bosn.-Serb.-Kroat. / Srpskohrvatski jezik
Deutsch / Deutsch
Englisch / English
Französisch / Français
Italienisch / Italiano
Sie probieren mit verschiedenen Gegenständen das Auto zu erreichen. Dabei sind sie nicht immer erfolgreich. Die beiden Kinder arbeiten zusammen und jedes nimmt eine andere Rolle ein: Armi holt das Auto und Angela steht ihm mit Tipps zur Seite.
Kinder brauchen Zeit und Gelegenheit, eigene Lösungen zu suchen.
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